通興國民小學台灣母語日實施計畫

壹、實施依據：
    一、教育部95.6.21發布「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點」。
    二、教育部補助本市推動國民中小學鄉土教育要點。
    三、臺南市推動國民中小學鄉土教育計畫。
    四、教育部98.08.06台語字第0980152711號函辦理。
    五、臺南市佳里區通興國小校務推動計畫。

 

貳、實施目標：
    一、培養學校師、生使用台灣母語及俚語，達到精熟的標準。
    二、藉由母語傳播的力量，保存母語的多樣性，使學生對母語和傳統文化能有更進一步之認識。
    三、營造台灣母語通行環境，使學習融入生活中。
    四、擴大建立使用本土語言環境機制，促進家庭與社區整合功能，以發揮本土語言推動成效。
    五、培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之能以開闊的心胸，進而拓展宏觀的視野。
    六、了解並欣賞台灣各族群語言、文化、傳統技能及歌舞之精髓，使學生能尊重多元文化，促進社會和諧。
    七、期望家長與社區民眾能深入了解學校推行鄉土語言之現況，加強家長主動在家中使用鄉土語言之動機。
    八、整合與規劃學生本土語言課程聽、說、讀、寫的能力，並融合、落實鄉土教育於九年一貫各領域課程中。
    九、落實以台灣為主體之本土化教學，期使學生透過學校母語日的活動，能深度學習並深刻感受本土語言之美，進而培養愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

參、實施對象：全校教職員工、學生。

肆、實施語言：以閩南語為主，客家語、原住民、新住民語為輔。

伍、實施時間：訂定每週四為本校母語教學日。

陸、實施原則：
    一、生活化原則：與日常生活相結合，儘量求自然而不刻意矯作。
    二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，進行母語的教學。
    三、趣味化原則：透過生動活潑的教學，提昇學生熱愛說母語。
    四、情境化原則：佈置校園學習情境，讓學生在氛圍中說母語。
    五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說臺灣母語，養成習慣。
    六、統整化原則：統整現有課程，以發揮教學的最大效益。
    七、實作化原則：活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體，並經由學習、討論、統整進而實際建構知識。
    八、多元化原則：、藉由不同活動內容與過程，展現學生學習成果，並有效豐富本土語言學習內涵，進而體認『人親、土親、文化親』的意蘊。
    九、整體性原則：形塑優質的校園語言文化，並藉由教師以身作則之表率與帶動，期使母語自然形成公共語言。

柒、實施項目：
一、行政規劃：
1. 成立臺灣母語日教學推動小組（附件一），定期召開檢討會。
2. 推動臺灣母語日活動程序表
3.鄉土語言課程規劃閩南語、客語及其他課程。
4. 每年六月底以前完成「本土語言選修課程調查表」，調查學生及家長選修意願。
5. 訂定每週四為「台灣母語日」，並配合辦理相關活動。
6. 臺灣母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。
7. 辦理或參加臺灣母語之學藝競賽，如演講、朗讀、說故事、鬥嘴鼓比賽等，培養學生對母語之欣賞能力。。
8. 晨間音樂播放，選播囝仔歌、本土民謠及利用午餐時間播放諺語教學以音樂、生活化俚語等方式製造學習母語的愉悅情境。
9. 文化走廊設置本土諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄，並定期更新。
10. 提昇教師專業能力，鼓勵教師參加各項母語研習，並取得相關證照，增進教師母語能力。
二、教學配合： 
1. 除國語課外，在不影響教學之情況，盡量以母語進行交談。。
2. 週四為「台灣母語日」，於學生朝會由本土語言進行台灣母語日教學活動，教導母語俗諺、歌謠等；並於當日晨光、用餐、打掃及放學等時間播放母語歌謠作品，供全校師生聆賞。
3. 編輯「本土語言融入校本課課程」學生學習手冊作為學校特色課程，並利用母語課或彈性課程進行教學活動。
4. 依教學需要將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱歌謠、國語課吟唱母語唐詩等。
5. 音樂課及母語課教唱本土語言歌謠活動：教師配合各學年藝文領域、鄉土語言教科書或補充教材計教唱鄉土語言歌謠活動。
6. 配合祖孫週，邀請阿公阿嬤前來說故事。
7. 每年學生學習成果展須包含本土語言學習成果發表。
8. 其他相關活動。

捌、組織與分工：

校長

1. 審核工作計劃

2. 
   每學期初及學期末定期召開推行小組會議，各有關人員工作協調
   副召集人協助決策推動。

教導主任

1. 負責母語日實施計畫的擬定。

2. 負責母語日成果發表之相關處室、人員聯繫工作。

3. 舉辦鄉土支援教師甄試。

4. 執行秘書協助推動

教務組長

1.     辦理各項學藝競賽

2. 每週一句俗諺語訂定。

3. 中走廊母語學習情境佈置。

4. 「台灣母語日」推動小組定期會議紀錄。

5. 建置母語教學網站

總務主任

1. 經費上的補助核銷

2. 鄉土課程任課老師

3. 協助推動及教學、諮詢服務

4. 教學計畫擬定

各班級老師

1. 教學計畫擬定及課程內容的協商

2. 督導、諮詢服務

3. 家長代表：家長會代表一名。

4. 諮詢服務、績效評比

5. ​

拾、推行母語日有功人員，依規定敘獎。
拾壹、本計劃陳請校長核准後實施，修正時亦同。